另外,還有許多考生以「畫輔助線」的方式作答,但可能是畫在題目卷上,忘了畫在答案卷上,讓閱卷老師無法判斷是否正確。

謝豐瑞進一步分析,台灣學生答非選擇題的主要特色是「發散的」,解題方向並不固定,數學表達能力有改善,但還是有一些人「濫用符號」,包括全等符號、相似符號。

台灣師範大學數學系教授謝豐瑞表示,國中會考進入第三年,數學非選空白率還是非常高,兩題都有約三成考生空白,「教育現場還是要去思考,如何鼓勵學生作答。」

內容來自YAHOO新聞

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/數學非選題-3成考生空白-160000811.html

謝豐瑞也提到,學生在幾何題還是有幾個解題行為要改善,包括課本上已證明過的性質,可直接使用,例如兩底角相等的三角形是等腰三角形,就不需要再證明了。今年還是有許多考生去證明,卻又出錯。

台師大心測中心今天公布一○五年度國中教育會考統計數據,數學科非選擇題,有高達三成考生空債務協商白、放棄作答,讓閱卷老師擔憂。

謝豐瑞提到,數學非選擇題,有七成考生拿不到一半分數,多數是不會做,或是只有解題策略和方向,無法完成解題貸款,可見數學教學還有很大的改善空間。

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